Pariwisata Harapan Fukushima

Sebuah Perjalanan untuk Merasakan 'Sekarang' di Prefektur Fukushima

Turisme Harapan Pembelajaran×Fukushima

Apa itu Turisme Harapan?

Ikhtisar Turisme Harapan

Satu-satunya tempat di dunia yang telah mengalami 'bencana komposit (gempa bumi, tsunami, bencana nuklir, kerusakan reputasi)', Prefektur Fukushima.
Faktanya, kami sengaja tidak menyebut pelajaran yang dipelajari dari fakta, tantangan rekonstruksi sebagai 'pembelajaran pencegahan bencana'.
Turisme Harapan adalah program tur studi baru yang unik untuk Fukushima yang mengeksplorasi dan menciptakan 'masyarakat berkelanjutan dan pengembangan komunitas' dari pelajaran bencana komposit.

Fukushima, yang telah mengalami bencana komposit unik dari gempa bumi, tsunami, bencana nuklir, dan kerusakan reputasi, menyajikan 'bentuk sebenarnya (cahaya dan bayangan)' dan masukan melalui 'dialog dengan orang-orang yang berani menantang rekonstruksi' di berbagai bidang. Alih-alih membatasi gempa bumi dan bencana nuklir sebagai 'masalah lokal Fukushima (masalah orang lain)', kami memperluas perspektif kami ke 'masa depan' untuk mewujudkan 'masyarakat berkelanjutan dan pengembangan komunitas, kehidupan sehari-hari, perubahan perilaku pribadi, dll.' dan mengeksplorasi serta menciptakan hasil tentang bagaimana menggunakan pelajaran ini sebagai masalah kami sendiri. Rangkaian program ini akan mencapai 'pembelajaran aktif, dialogis, dan mendalam' menggunakan metode pembelajaran aktif. Harapan yang dirasakan dengan mempelajari tentang Fukushima membawa 'benih pembelajaran' yang menghubungkan setiap peserta dengan pertumbuhan masa depan dan memupuk 'dorongan menuju pembelajaran besok'.

Titik Pembelajaran

Baik cahaya maupun bayangan. Apa yang tidak dapat dipahami hanya melalui laporan
Sekarang di Fukushima

Rasakan bentuk yang sebenarnya melalui kunjungan fasilitas dan kerja lapangan

Wilayah-wilayah tentu saja mengambil langkah menuju rekonstruksi, dan inisiatif baru untuk masa depan yang berkelanjutan mulai muncul. Di sisi lain, ada jalan-jalan yang merasakan dampak dari perintah evakuasi jangka panjang dan daerah-daerah di mana perintah evakuasi masih berlaku... 'cahaya dan bayangan' yang tidak dapat disampaikan hanya melalui laporan. Pemandangan itu adalah 'sekarang Fukushima'.

Orang-orang yang berani menantang rekonstruksi.
Pikiran Fukushima

Dialog dengan orang-orang yang berani menantang rekonstruksi

Gempa bumi, tsunami, bencana nuklir, kerusakan reputasi... Bahkan di tengah kesulitan yang belum pernah terjadi sebelumnya, ada banyak orang di Fukushima yang berani menantang rekonstruksi. Melalui dialog dengan orang-orang tersebut, seseorang dapat memperoleh banyak wawasan dan kesadaran.

Mengubah isu-isu Fukushima
dari 'masalah orang lain' menjadi 'masalah kita sendiri'.

Bagaimana memanfaatkan pelajaran dari gempa bumi dan bencana nuklir untuk masa depan (masyarakat, komunitas, kehidupan sehari-hari, diri sendiri)

Dalam lokakarya ringkasan, kita akan membahas berbagai masalah sosial (penurunan populasi, penuaan, penurunan daerah, masalah energi, dll.) yang menjadi jelas akibat gempa bumi dan bencana nuklir, dengan berdiri pada perspektif bahwa ini bukan 'masalah Fukushima saja' tetapi 'masalah yang dihadapi oleh masyarakat Jepang dan daerah yang perlu diselesaikan', dan jenis masa depan seperti apa yang ingin kita ciptakan.

Efek Pembelajaran

1

Pertanyaan Tanpa Jawaban
Mengembalikan
'Perasaan Ketidakpastian'

Masalah sosial tidak mudah diselesaikan ('mengembalikan perasaan ketidakpastian'), tetapi 'melanjutkan berpikir (rasa ingin tahu dan relevansi pribadi)' itu penting.

2

Penghormatan terhadap Keragaman dan
Pentingnya Dialog

Ada berbagai pendapat tentang masalah sosial tergantung pada posisi dan perspektif. 'Penghormatan terhadap keragaman dan pentingnya dialog' bukan pilihan biner A atau B, tetapi diskusi dapat membuka jalan ketiga (C).

3

Mengembangkan 'Kecermatan' dan 'Penilaian'
Keterampilan

Dalam masyarakat yang kelebihan informasi, kembangkan 'kemampuan untuk membedakan esensi sesuatu' dan 'penilaian (literasi)'. Cara menghadapi informasi dan membuat pilihan serta penilaian. Pentingnya informasi langsung yang telah dilihat dan didengar.

4

Belajar Menghadapi Perubahan dan Kesulitan
Pendekatan

Belajar bagaimana menghadapi perubahan dan kesulitan (perspektif tentang kehidupan dan cara hidup). Menyampaikan pentingnya menantang peserta yang menjelajahi pilihan dan cara hidup dalam kehidupan.

Harapan yang Dirasakan di Fukushima.

Ini adalah Kekuatan Pendorong untuk Pembelajaran Besok

▼▼

Menuju Pertumbuhan Peserta!